用户 化学李 的回答
#微化李答#（原创）
谁发明的月考？肯定不是老师，老师巴不得轻松点；那肯定是学校？也不是学校，学校也想少点麻烦。那是谁？谁也说不清道不明，如果，硬要说是谁发明的月考？那就是“应试教育”发明的月考。不光有月考，还有周考。考，考，考，老师的法宝，分，分，分，学生的命根。
学校和老师，也没有办法，谁叫你中考，高考都是以分数高低来衡量一个学生，进入哪一类高中或哪一类大学呢？老师和学校为了应试，提高学生成绩和办学质量，只有一种笨且有效的方法：时间 十 汗水。“只要学不死，就往死里学”；“只要考不倒，就往死里考”。
这样子片面追求升学率，确实加重了广大师生的课业和学业负担，压得师生喘不过气来，严重摧残广大师生的身心健康！其实，老师和学校挺难的：如果，早晚自习不上，也不布置课外作业，取消周考，月考；也不将学生成绩与老师评模，晋级挂钩，老师肯定高兴。可家长又有话可说：这是什么学校？中考省重点高中一个没考上，高考一个985，211的大学都没有，学校又要受到家长和社会的指责和质疑。
其实，不要两极分化走极端，找到平衡点不容易。既不片面追求升学率，又要减轻学生学业负担，让学生身心健康发展，学生全面发展，综合素质全面提高，才是学校办学的正确方面！什么周考，月考早就可以休矣！！！
用户 hks123456 的回答
绝不是老师，老师只有测验，没这权利搞月考周考，也不是教育局，教育局政策把握还是蛮准的，剩下的还有谁呢？扳着脚趾头都想的出，学校的领导特别是校长们，他们不把你们油榨干，没有政绩，哪有升迁的理由啊！
用户 地理教学0708 的回答
至于谁发明的月考，倒是无所谓了，反正现在许多学校都实行月考，再加上期中和期末考试，每个学生每学期要参加五六次正式考试，有的学校还安排限时练，周周清等，学生几乎是在考试中度过。学生没有时间反思、总结，疲于奔命，造成了很多学生对学习采取应付的态度，还有很多学生产生了厌学情绪。
过多的考试，对学生的学业到底有没有用？很多学校的管理者，只是一厢情愿，闭门造车，对学生的身心健康，漠不关心，只抓成绩不管其他。因为上级部门考察学校，只看成绩是看有多少人升上了高一级学校，不管成绩的取得是靠什么手段得来的？这样上行下效，学校没有办法，只有占用学生大量的时间来换取较高成绩。考试占用上课时间，因此，未完成教学进度使劲增加学生的学习时间，每天课程排得满满当当，周末还要补课。从而使学生的负担越来越重，学生的身心健康，得不到保证。近几年屡次发现学生的极端事件，小小年纪，花一样的年龄，由于学业水平压力大，就这样凋谢了。是到了该反思的时候了，教育应该培养什么样的接班人，如何培养接班人。这需要我们上下一心共同研究解决。
