用户 瞎扯淡高达独角兽 的回答
我想说的是，先看看自己是否有能力，不要想着混进去混日子，现在很多大学的特聘教授学历并不是唯一标准吧。如果你确有过人之处，肯定没问题，如果你只是混日子，几千块的工资确实没意思，混进去只会天天抱怨工作辛苦工资低，倒不如找份有前途的工作大干一场
用户 海是倒过来的天20612801 的回答
我说一下我所在学校的具体情况。省内的二本院校，我是14届的新闻学，我们那年学校招老师其实老师的学校都挺好的，一共有三个班，一班班主任是华中科技大学毕业的硕士，二班是中国传媒毕业的硕士，我是三班，班主任是加拿大麦基儿大学毕业的博士，听说我们班主任本科生是西北师范大学，硕士是华中师范，本来在省会的一个很好的大学任教，由于妻子在这儿才申请调到这的。
而且，我听说985大学在应聘的时候可以直接面试，像我们班主任这种，月工资15000，福利非常多。
所以，现在是985毕业的学生特别好就业，211的话在我们这还不太能显出来。
用户 欢欢老师的日常 的回答
我是一名985、211学校毕业的研究生，现在在一所独立学院任教。我来回答一下你说的问题吧。
第一，研究生学历进入一所二本也好，三本也罢，民办或者高职高专，其实谈不上容易不容易，关键要看这个专业需求和学科性质。
因为不同的专业性质要求不一样。比如我是学新闻传播类的，在一所注重实践教学的学校里，那些高层次高学历的博士生，未必具有一定的实践动手能力。所以我们在进行人事招聘的时候，第一门槛是研究生相关专业毕业，这是为了保证有一定的理论教学能力；第二个门槛是，必须有业内实践经验（在校读书时的实习不算），这是为了保证该教师具备一定的实践教学的素质。我们不会招聘那些从“高校”到“高校”的应届毕业生，因为这些教师可能在教学和实践中都是零经验的。
第二点，没有一份工作是容易的，如果你想做出成绩出来。
我的切身体会是，当教师的压力要大于我之前从事的工作。原因是，以前的工作是“结果导向型”的，你不用考虑我在何时利用什么条件完成了这个结果，只要我在规定时间内完成就好。
但是教师不一样。老话说的好，十年树木百年树人，教育很难看得到立竿见影的效果，但是你的一言一行都可能影响或者改变一个学生命运，都极有可能成为成就一个人或者毁掉一个人的源头。所以如果你真的把教育当事业而不是工作的话，那你要承担的心理负担很大。
第三，教学工作没有你想象的轻松。可能是我的学科性质的原因。苟日新，日日新。
你每天除了上课就是备课，而且是大量的备课。要阅读要思考的东西很多，你需要组织课堂话题素材，但你也要去讲究教学艺术。总而言之，教师没有八个小时工作制的说法，你就是一个需要不断输出知识的工具。要想有不断输出的内容，你就需要有不断的输入。
还有，作为教师，除了日常教学之外，你还有科研工作，甚至还要做一些行政工作。总之，不容易。
最后，我觉得不应该是拿三年后想要从事的工作容易不容易来衡量是否考研。而是要看到一个趋势，“高学历”。可能不仅仅是教学岗位需要高学历人才了，更何况研究生也不是什么高学历。
希望对你有帮助。
